中國許多家庭把孩子送到英國貴族學校上學，希望他們畢業(yè)后也能成為貴族，但當他們發(fā)現(xiàn)即使是英國 最好的學校—伊頓公學的學生，睡硬板床，吃粗茶淡飯，每天還要接受非常嚴格的訓練，甚至比平民學校的學生還要苦時，他們怎么也弄不明白這些苦行僧式的生活 同貴族精神究竟有何聯(lián)系。

 

富與貴不是一回事

 

世界著名的貴族學校要實行如此嚴格和艱苦的軍事化訓練，目的是要培養(yǎng)學生的合作意識和自律精神。 真正的貴族一定是富于自制力，有強大精神力量的，而這種精神力量需要從小加以培養(yǎng)。伊頓公學也確實用這種方式培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的人物，比如打敗拿破侖的威 靈頓將軍。威靈頓是世界軍事史上非常有名的人物，在和拿破侖進行決戰(zhàn)的時候，他冒著炮火在前線觀察敵情，他的參謀人員多次勸他早點撤下去，因為前線太危 險，可是威靈頓頭也不回地說，“告訴他們，我的遺言就是像我一樣站在這里。”

 

我們現(xiàn)在大部分中國人所理解的貴族生活就是住別墅、買高級跑車，就是揮金如土、花天酒地，就是對 人呼之即來，揮之即去。實際上，這不是貴族精神，這是暴發(fā)戶精神。在許多人的概念中，或許貴族學校就應該享受貴族般的條件。但是英國貴族學校的學生睡的是 硬板床，吃的是粗茶淡飯，每天還要經(jīng)過非常艱苦嚴格的訓練。事實上富與貴是兩回事兒，富是物質(zhì)的，貴是精神的。

 

英國二戰(zhàn)的時候有一張照片流傳得非常廣，當時的英國國王愛德華到倫敦的貧民窟進行視察，他站在一個東倒西歪的房子門口，對里面一貧如洗的老太太說：“請問我可以進來嗎？”這體現(xiàn)了對底層人的一種尊重，而真正的貴族是懂得尊重別人的。

 

貴族代表了尊嚴和品行

 

西方直到18世紀，貴族依然是主流社會，發(fā)揮著重要的作用。直到今天，英國仍然保留著貴族的爵位、封號。英國的貴族制度之所以能延續(xù)至今，是因為得到了大家的認可。英國的老百姓普遍認為，貴族精神代表了一種尊嚴，一種高超的品行。

 

在歐洲的政治中，有一個特殊傳統(tǒng)，就是一個國王，即使是被從王位上推翻下來，也會受到必要的禮遇，這也是騎士精神的一種體現(xiàn)。所以在歐洲的權(quán)力斗爭中，即便是失敗，也會是王者，這是基本又高尚的禮儀。

 

貴族的社會責任感

貴族精神有很多還不為我們所理解，比方說，貴族精神當中的低調(diào)。可以自己過得很節(jié)儉，但在面向社會的時候，又非常慷慨。懂得如何為這個社會進行積極性地作用，這也是貴族精神非常可取的一部分。

 

這種精神，從一個角度來看是慷慨，從另外一個角度去解讀，也可以說是一種擔當精神，一種社會責任感。所以在今天西方社會的主流意識當中，最讓我們感動的就是這種無處不在的擔當精神。

 

貴族精神的實質(zhì)

 

儲安平在《英國采風錄》中記述了他對英國貴族和貴族社會的觀察，他說：“凡是一個真正的貴族紳 士，他們都看不起金錢……英國人以為一個真正的貴族紳士是一個真正高貴的人，正直、不偏私、不畏難、甚至能為了他人而犧牲自己，他不僅僅是一個有榮譽的、 而且是一個有良知的人。”貴族精神的實質(zhì)是榮譽。

 

西方所崇尚的貴族精神不是暴發(fā)戶精神，它從不同平民的精神對立，更不意味著養(yǎng)尊處優(yōu), 悠閑奢華的生活,而是一種以榮譽、責任、勇氣、自律等一系列價值為核心的先鋒精神。

 

真正的貴族精神，有三根重要的支柱，一是文化的教養(yǎng)，二是社會的擔當，三是自由的靈魂.貴族精神的高貴之處，那就是干凈地活著，優(yōu)雅地活著，有尊嚴地活著。等許多中國家庭真正明白了這些道理，他們也就會對歐洲的貴族氣質(zhì)另眼相看了，對于歐洲文化歷史的渴望就更加深刻。